Varhaisromantiikassa

Äkkipysähdys romantiikkaan 
 
Olitte onnellisesti kovaa vauhtia matkalla kohti nykyaikaa. Yhtäkkiä aikakone alkaa kuitenkin nykiä. Teidän on laskeuduttava hetkeksi 1800-luvulle odottamaan koneen toipumista...
 
Laskeudutte aivan 1800-luvun alkuun. Tehkää alustavaa kartoitusta siitä, mitä jo tiedätte romanttisesta virtauksesta musiikissa.  
 
Kuulette myös seuraavan kappaleen. Piirrä tai kirjoita, mitä siitä tulee sinulle mieleen. Vertailkaa yhdessä kokemuksianne. 
 
 
 
 
Suuria tunteita, keijuja ja menninkäisiä 
 
Varhaisromantiikassa
 
Varhaisromantiikan aikana kohtaatte myös säveltäjä Franz Schubertin. Hän esittää laulajaystävänsä kanssa Keijujen kuningas -kappaleen (Erlkönig). Kuunnelkaa laulu, ja tutustukaa alla olevaan suomenkieliseen käännökseen. Pohtikaa, miten Schubert on kuvannut runoa musiikin keinoin. Kuka keijujen kuningas "oikeasti" on? Onko kappaleen aihe uudenlainen suhteessa aiempaan ja edellisen tyylikauden musiikkiin? 
 
Piirrä laulussa kokemiasi tunnelmia. 
 
 
 
Ken ratsain ulkona yössä lie?
Läpi viiman ja yön isä lastaan vie;
isä piltin on kietonut kainalohon
syli suojan suo, syli lämmin on.
 
Pääs peität – mi, laps, sua peljättää?
Isä, keijujen kuningas – etkö nää?
Sa kruunun ja laahuksen nääthän tuon?
Se on, lapsi kulta, vain sumua suon.
 
"Tule, armas laps, sinut kanssani vien!
Me leikimme kauniisti kaiken tien;
kukat kirjavat viittovat virran luo,
puvut kultaiset äitini sulle tuo."
  
Isä, kuuletko, etkö sa kuule, kuin 
mua kutsuu se kuiskivin houkutteluin?
Laps, etkö jo tyynny, jo viihtyä voi?
Vain kuivissa lehvissä tuuli soi.
 
"Tule pois, soma poikanen! Tuttuaan
tytärparveni valmis on vaalimaan;
kisat yölliset kitää ja keinuttaa,
unin tanhu ja laulu sut uinuttaa."
 
Isä, katso, tuolla sen tyttäret nään!
Mua viitaan viittovat synkeään.
Sen, poikani, tarkoin ma nähdä voin:
pajut harmaat, vanhat ne huojuu noin.
 
"Mua, laps, sulomuotosi houkuttaa;
sinut ryöstän, jos suosioll' en sua saa."
Isä, auta, jo keijujen kuningas vie!
Isä, voi, mitä mulle hän tehnyt lie?
 
Isä kauhuin kannusti ratsuaan,
laps voihkiva, houriva rinnoillaan,
hädin tuskin saavutti kartanon,
käsivarrella lapsi jo vainaa on.

 
 
Apukysymyksiä:
 
1. Mihin termi romantiikka viittaa? 
2. Milloin nimitystä alettiin käyttää? 
3. Mitä virtausta pidetään romantiikan edeltäjänä? Miksi? 
4. Kuvaa lyhyesti romantiikan suhdetta klassismiin. 
5. Mistä romanttinen kirjallisuus alkoi ottaa aiheita? 
6. Mainitse kaksi varhaisromanttista säveltäjää. 
 
  
Kirjoita kuulemasi perusteella pieni tarina kappaleesta: 
 
Beethoven: sonaatti 31, osa 1 
 
 
 
 

Esittele tarinasi muille, Vertailkaa syntyneitä tarinoita keskenään. Tuleeko tarinoissanne esille jotakin romanttiseen ilmaisuun liittyvää?  
 
Romantiikasta puhutaan usein tunteiden musiikkina. Mieti omalla kohdallasi, miten erilainen musiikki vaikuttaa tunteisiisi. Keksi vaikkapa muutama esimerkkikappale. 
 
Joomla templates by a4joomla